观课随笔

撒种的比喻，可谓耳熟能详，通常都是分析四种不同的土壤，并号召力争做“好土”。这固然有其价值，但哈里斯老师充分发挥了解读比喻的综合“功力”，给出了全新的解经与应用，有力示范了比喻的解读关键：如何用地上的现实来阐明神国的真理，论据充足地定位了这个比喻的关键点：农夫的责任是广撒种，而不是事先分辨土壤与选择在何处撒种。相应的应用则聚焦在我们当专心广传福音、殷勤服侍，而不要先入为主地预判对方的接受效果。

老师在解读这个比喻的过程中，充分结合了上下文，客观分析了1世纪加利利海岸的地理特性，甚至具体地对比了1世纪与21世纪的路权上的明显差异，更指明了旧约以赛亚先知与新约耶稣服侍的相似之处：同样是面对人心的悖逆与刚硬，同样要尽忠职守，水到渠成地将应用从通常的聚焦土壤转移到突出农夫：今日的服侍者，虽不确知收成何在，却因确信必有收获而广传福音，不畏艰险，静待花开。老师更用自己的一个历时20年的见证，有力佐证了她的结论。

这样解读比喻帮助我很具体地认知到不要先入为主、人云亦云地解释比喻，而应严谨地研读比喻的上下文、充分考量1世纪的独特的史地文化背景、注重梳理新旧约的内在连贯性等，从而更精准地找到耶稣比喻的关键点及相应的应用重心。

——翟姊妹

相关课程
新约概论