新约概论 ：马可福音——撒种的比喻

观课随笔 撒种的比喻，可谓耳熟能详，通常都是分析四种不同的土壤，并号召力争做“好土”。这固然有其价值，但哈里斯老师充分发挥了解读比喻的综合“功力”，给出了全新的解经与应用，有力示范了比喻的解读关键：如何用地上的现实来阐明神国的真理，论据充足地定位了这个比喻的关键点：农夫的责任是广撒种，而不是事先分辨土壤与选择在何处撒种。相应的应用则聚焦在我们当专心广传福音、殷勤服侍，而不要先入为主地预判对方的接受效果。 老师在解读这个比喻的过程中，充分结合了上下文，客观分析了1世纪加利利海岸的地理特性，甚至具体地对比了1世纪与21世纪的路权上的明显差异，更指明了旧约以赛亚先知与新约耶稣服侍的相似之处：同样是面对人心的悖逆与刚硬，同样要尽忠职守，水到渠成地将应用从通常的聚焦土壤转移到突出农夫：今日的服侍者，虽不确知收成何在，却因确信必有收获而广传福音，不畏艰险，静待花开。老师更用自己的一个历时20年的见证，有力佐证了她的结论。 这样解读比喻帮助我很具体地认知到不要先入为主、人云亦云地解释比喻，而应严谨地研读比喻的上下文、充分考量1世纪的独特的史地文化背景、注重梳理新旧约的内在连贯性等，从而更精准地找到耶稣比喻的关键点及相应的应用重心。 ——翟姊妹 相关课程 新约概论

旧约概论：旧约书卷大串讲

观课随笔： 本段视频中海斯老师再一次系统地概述了整本圣经的内容，并着重于旧约部分。老师从创世纪中神的创造开始讲起、到人犯罪、神的拯救计划以及最终的得胜。 本课中，海斯老师不断地重复概述圣经每一卷书的内容。从2.1的视频开始，到2.5中基督徒阅读旧约的态度，到最后37.7的概述作为课程结束；这一系列的讲论让我看到自己在圣经整体架构认知上的不足。我想这会成为自己阅读、学习圣经的帮助。 具体而言，概述性把握圣经的意思帮助我更好的理解圣经，并能增加阅读的兴趣和收获，还能规范自己的阅读习惯。我已经开始的操练是在小组读经当中，增加从整卷到整段再到整句的归纳，且与弟兄姊妹们相互交流。 ——耿弟兄   相关课程： 旧约概论    

旧约概论：先知书的三大核心主题

观课随笔： 这段视频把先知书的内容总结归纳为三点：以色列人违约犯罪了，你们要悔改；若不悔改，神就要审判；审判之外仍有希望，未来将有荣耀的复兴。读先知书最让人苦恼的就是杂乱无章——章节段落之间没有次序，即使叙事也不按时间编排，内容常常反复重述。读完先知书总觉得脑子里一团乱麻，理不出头绪。老师的总结就像在一团乱麻中找到了三个线头，沿着这三个线头就整理出明晰的内容线路。现在遇到先知书，我一想到这三点，就不再惧怕阅读了 ——秦弟兄 相关课程 旧约概论