10月23日讲座主题：拦阻无法抵挡神应许的成就
主讲：盖瑞 · 史密斯博士（ Gary Smith, Ph.D.）
讲座时间：2021年10月23日（周六）9:00-10:30am（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
盖瑞 · 史密斯博士（ Gary Smith, Ph.D.）简介
美国伯特利神学院荣休圣经研究教授
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小先知书上
互动提问
被掳期间犹大人如何持守他们的信仰？他们是否也有向外邦人“传福音”的机会？拉尼斯三卷书对我们今天“处境化宣教”（在异教的处境中宣教）有怎样的帮助和教导？
对于在拉尼斯时期的犹大人而言，最大的拦阻是什么？在现在的处境下，我们当如何面对各种挑战（如：逼迫，聚会场地限制等）?
在以斯拉记中，要求犹大百姓休外邦妻子；但在以斯帖记中，犹大人末底改却把以斯帖送进王宫嫁给一个外邦君王，两者矛盾吗？请老师从这两卷书及新约书信的角度，谈谈我们当如何面对与外邦人通婚的问题？
拉尼斯三卷书提到百姓时，多数圣经译本都用“犹大人”来称呼他们，但在我们的使用习惯里，有时又会用以色列人、犹太人来称呼他们。这些用词是否需要更严谨？在旧约的语境中，什么时期开始可以用犹太人一词？什么时候用以色列人？什么时候用希伯来人？
对于当时还没有圣经的以色列人，他们怎样认识神的应许？他们认识亚伯拉罕之约、摩西之约和大卫之约吗？
主讲嘉宾：丹尼尔·布洛克博士 (Dr. Daniel Block)，惠敦学院旧约荣休教授
会议时间：2020年6月20日
备注：布洛克老师是NLT（中文是新普及译本）的旧约翻译组负责人之一，口译姊妹Cherry恰好也参加了汉语圣经协会新普及译本的中文润色工作，特别钟情这个译本。本次专题讲座，布洛克老师使用的正是NLT版本（新普及译本）。根据Cherry姊妹的介绍，这个版本特别适合用来读旧约诗歌体的部分。
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以西结书
经文：以赛亚书 43:1-7
讲员：丹尼尔·海斯博士，沃希托浸会大学圣经研究教授
主题：神不会拿走您的逆境，而是在同在中赐予您力量面对逆境。
要点：
神是给人带来胆量直面逆境的那一位。
1. 历史中神创造、救赎与呼召的作为;
2. 当下环境中神同在的怜悯;
3. 将来神必用大能召聚他的百姓。
家破人亡被掳的以色列百姓可通过这三个清晰的理由，重新回到这位信实的神面前，获得可以面对今天逆境的勇气。您呢?
经文：以西结书 37:1-14
讲员：翁杏美博士，泰勒大学圣经研究助理教授
主题：在绝望和黑暗中，即使在人看来毫无希望，要相信我们所敬拜的神，祂能使我们有归回、重建和复兴的盼望!
要点：
1. 神可能会让我们经历非常绝望的境地。
2. 神的话语和神的灵可以把那些不可能的情形扭转成可能。
3. 神的作为与祂的属性一致，我们可以透过祂的作为认识神
5月20日讲座主题：归纳式研经
主讲：大卫‧鲍尔博士（Dr. David Bauer）
讲座时间：2020年5月20日（周六）9:00-10:30am（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
大卫‧鲍尔博士（Dr. David Bauer） 简介
阿斯伯里神学院圣经解释和宣讲学院院长
归纳式研经的拉尔夫沃尔多•比森教席教授（Ralph Waldo Beeson Professor）
专长是释经学、新约、马太福音、路加著作、希伯来书、普通书信等
其著作《归纳式研经》已在恩道翻译出版
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归纳式研经（理论）
归纳式研经（范例“诗篇”)
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《归纳式研经-全方位释经指南》
互动问答
1. 对您而言，释经是否是事工值得信任的重要基础？
2. 鲍尔博士能否推荐一些比较经典的释经书籍。
3. 释经对于全世界目前所面临的疫情景况能够提供什么亮光吗？
4. 老师刚才说，我们不要带着人的想法去读圣经，而是要把自己的想法从圣经里面读出来。这如何可以做到呢？
5. 不懂圣经的原文对于我们是否会产生释经的一个障碍？
7月31日讲座主题：归纳式研经
主讲：大卫‧鲍尔博士（Dr. David Bauer）
讲座时间：2021年7月31日（周六）9:00-10:30am（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
大卫‧鲍尔博士（Dr. David Bauer） 简介
阿斯伯里神学院圣经解释和宣讲学院院长
归纳式研经的拉尔夫沃尔多•比森教席教授（Ralph Waldo Beeson Professor）
专长是释经学、新约、马太福音、路加著作、希伯来书、普通书信等
其著作《归纳式研经》已在恩道翻译出版
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归纳式研经（范例“诗篇”)
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《归纳式研经-全方位释经指南》
互动问答
1. 归纳式研经和其他研经方法（如神学诠释，文化历史路径、以经解经等）有何关系？例如：归纳式研经方法和其他研经方法的异同，以及归纳式研经相对其他方法的优点。
2. 使用归纳式研经与使用其他研经方法研读同一段经文，会否得到不同的圣经启示？
2022年2月19日讲座主题：教牧的传承
主讲：威廉·孟恩斯博士（William Mounce, PhD.）
讲座时间：2022年2月19日（周六）10:00-11:30pm（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
威廉·孟恩斯博士（William Mounce, PhD.）简介
教牧书信的权威，他写的WBC系列的教牧书信释经书在释经书专业介绍网站上排名第一（https://www.bestcommentaries.com）。
圣经希腊文的专家，他撰写的希腊文教科书在北美是使用最广的。
BiblicalTraining.org的总裁，为各地教会提供世界级教育资源。
互动问答
教牧书信是偏重于教牧，还是生命的更新？
如何面对教牧领袖的断代？如何从头开始培养新的一代领袖？领袖传承的过程中间有哪些需要避免的陷阱和危险？
您从美国的教会当中学到了哪些成功或失败的教训，是可以使在世界另一头的我们也可以借鉴的？
根据圣经的教导，由一位领袖带领教会更好，还是由一个群体领袖来带领教会更好？
7月25日讲座主题：使他荣耀的恩典得着称赞(上)
主讲：唐纳德·卡森博士 (Dr. Donald Carson)
讲座时间：2020年7月25日（周六）9:00-10:30am（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
唐纳德·卡森博士 (Dr. Donald Carson)简介
美国三一福音神学院（Trinity Evangelical Divinity School）新约荣休教授
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约翰福音
监狱书信下集-弗，提后
互动问答
“在基督里”在这段经文是什么意思？创世以前我们就“在他里面”，是什么意思？（1:4）
这段经文为何强调预定？我们要如何理解预定？预定是基于神的预知吗？神对个人有预定吗？人还有责任吗？
观课随笔
撒种的比喻，可谓耳熟能详，通常都是分析四种不同的土壤，并号召力争做“好土”。这固然有其价值，但哈里斯老师充分发挥了解读比喻的综合“功力”，给出了全新的解经与应用，有力示范了比喻的解读关键：如何用地上的现实来阐明神国的真理，论据充足地定位了这个比喻的关键点：农夫的责任是广撒种，而不是事先分辨土壤与选择在何处撒种。相应的应用则聚焦在我们当专心广传福音、殷勤服侍，而不要先入为主地预判对方的接受效果。
老师在解读这个比喻的过程中，充分结合了上下文，客观分析了1世纪加利利海岸的地理特性，甚至具体地对比了1世纪与21世纪的路权上的明显差异，更指明了旧约以赛亚先知与新约耶稣服侍的相似之处：同样是面对人心的悖逆与刚硬，同样要尽忠职守，水到渠成地将应用从通常的聚焦土壤转移到突出农夫：今日的服侍者，虽不确知收成何在，却因确信必有收获而广传福音，不畏艰险，静待花开。老师更用自己的一个历时20年的见证，有力佐证了她的结论。
这样解读比喻帮助我很具体地认知到不要先入为主、人云亦云地解释比喻，而应严谨地研读比喻的上下文、充分考量1世纪的独特的史地文化背景、注重梳理新旧约的内在连贯性等，从而更精准地找到耶稣比喻的关键点及相应的应用重心。
——翟姊妹
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新约概论
8月1日讲座主题：使他荣耀的恩典得着称赞(下)
主讲：唐纳德·卡森博士 (Dr. Donald Carson)
讲座时间：2020年8月1日（周六）9:00-10:30am（北京时间）
讲座方式：ZOOM会议室
唐纳德·卡森博士 (Dr. Donald Carson)简介
美国三一福音神学院（Trinity Evangelical Divinity School）新约荣休教授
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约翰福音
监狱书信下集-弗，提后
互动问答
1、 “日期满足的时候”是什么时候（1:10）？
2、 “神之产业被赎”会在什么时候发生（1:14）？
3、 我们的“基业”（1:14）指的是什么？
