推荐语
- 可能有些同学在之前已经学过或听过“归纳式小组查经”，这是一个不错的起点，不过我们要攀登的是更高的一座山峰。在这门课程中，我们将会有系统地介绍经文之间的结构与逻辑关系，从而帮助学员掌握全书、段落、钥节经文的深入观察；我们亦会有系统地介绍常见的释经角度与相应的资源和工具，从而帮助学员全面掌握释经技巧。 对于著重牧养和实践的学员，我们将提供一个完整的研经系统，包括观察、解释、评估、和应用，帮助您的侍奉建立在扎实的圣经根基上。 对于将来要进深学习研经的学员，我们将提供一个扎实的研经的基础，让后续学习可以在此基础上继续发展。 除了释经方法，这个课程更是一个灵命的旅程，特别是对诗篇的概览和研经，可以带领学员体会诗人对神深入、热忱的认知和情感，从而丰富更新我们的灵修生活。
为了鼓励学员对整个课程进行有连贯性、完整且有效地学习，本视频课程将在选课成功之日起，六周后关闭。请在课程有效期内完成本视频课程的学习！
提示：课程页面显示的过期时间为UTC+8（北京、香港、新加坡、吉隆坡、珀斯…），其他时区的同学请注意时差。
课程概要
本课程是归纳式研经（Inductive Bible Study，简称IBS）的进阶课程，其主要目的是让学员学习系统的归纳研经方法。
本课程强调归纳式的研经方法，以及直接的、独立的圣经研究。在第一手的圣经学习之后，才使用注释书等作为第二手的资源。
课程目标
通过本课程的学习和训练，学员将在归纳式研经上有收获：学会一个观察、解释和应用经文的系统，从而训练和提升释经的独立思考和批判性能力。对于更关注牧养实践的同学，这是一个释经的完整系统；对于希望进深研究圣经的同学，这将是一个很好的起点和基础。
教授简介
陈老师在阿斯伯里神学院（Asbury Theological Seminary）获得道学硕士，现正在攻读神学博士。在学期间，获得Theta Phi 国际荣誉协会会员（International Honor Society of Theta Phi）、Eta Beta Rho国家希伯来语言和文化学生荣誉协会会员（Eta Beta Rho National Honor Society of Students of Hebrew Language and Culture）、归纳式圣经研究奖学金（Robert A. Traina Inductive Bible Study Scholarship）。
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课前必读
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归纳式研经（理论）
- 第一课： 归纳式研经简介、全书分段｜19:11｜
- 第二课：观察（全书）——结构关系（一）｜18:35｜
- 第三课：观察（全书）——结构关系（二）｜20:39｜
- 第四课：观察（全书）——结构关系（三）｜19:48｜
- 第五课：观察（全书）——结构关系（四）、提出问题｜20:08｜
- 第六课：观察（段落）——段落概览｜22:52｜
- 祝贺完成课程四分之一的进度
- 第七课：观察（段落）——结构关系对释经的帮助（一）｜22:36｜
- 第八课：观察（段落）——结构关系对释经的帮助（二）｜18:23｜
- 第九课：观察（详细）-详细观察｜06:36｜
- 第十课：观察（详细）-详细分析｜08:36｜
- 第十一课：解释——概述｜21:14｜
- 祝贺完成课程二分之一的进度
- 第十二课：释经要素（一）——字词定义、上下文｜14:19｜
- 第十三课：释经要素（二）——字词使用｜08:40｜
- 第十四课：释经要素（三）——圣经概念、字词类型、语法分析｜24:25｜
- 第十五课：释经要素（四）——文学体裁、心理因素、语气氛围、作者的目的和立场、历史背景｜10:15｜
- 第十六课：释经要素（五）——字词背景、文本背景、历史传统｜15:48｜
- 第十七课：释经要素（六）——其他人的释经｜10:56｜
- 祝贺完成课程四分之三的进度
- 第十八课：解释——证据和推论｜11:44｜
- 第十九课：解释——常见错谬（一）｜16:40｜
- 第二十课：解释——常见错谬（二）｜17:43｜
- 第二十一课：评估｜14:50｜
- 第二十二课：应用和传讲｜17:35｜
- 祝贺
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往届学员 2022年12月20日
学习这门课程对我有很大的帮助，在传讲神话语方面得到了很多，无论是在个人研读上，还是在日常讲到上，都得到了极大的帮助，对于如何去查经有了一定的方向，非常感谢老师的教导与帮助，盼望能学到更多的课程，有更多的长进，在侍奉上更能讨主的喜悦。