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课程概要
本课程着力学习并研究四本新约福音书。
上集：详细考查福音书的研究方法（历史-鉴别学和文学鉴别法）、福音书的历史和文化背景。
下集：介绍每本福音书作者所描绘的不同的耶稣画像，并介绍针对历史性的耶稣的研究。
课程目标
- 帮助学员对四福音书（马太福音、马可福音、路加福音和约翰福音）中呈现的耶稣生平和教导有基本理解。
- 帮助学员理解福音书的关键点，包括每本书的文学体裁、历史和文学背景、解经方法、布局、作者和特点。
- 帮助学员认识每一位福音书作者的独特贡献和神学观点。
- 教导学员解释福音书的技能，用于授课、讲道，及其他事工。
- 帮助学员了解与历史性的耶稣有关的问题和福音书历史的可靠性。
- 使学员更好地理解耶稣基督的话和他的工作，成长得更像他们的主和救主。
教授简介
马克·史特劳斯（亚伯丁大学博士），自1993年起任教于圣地亚哥伯特利神学院，现为该学院的新约教授。他撰写或与人共同撰写了诸多书籍和论文，包括《桑德凡释经系列》（2014）和《解经者圣经注释》（第9卷，2010）中的马可福音注释、《耶稣举止不端：加利利人谜一样的悖论》（InterVarsity，2015）、《时代变换中如何读圣经》（Baker，2011）、《福音书与耶稣生平》（Zondervan，2007）、《桑德凡插图圣经背景注释》中的《路加福音》（Zondervan，2002）、《如何选择译本》（与Gordon D. Fee合著；2007）、《必备圣经手册》（与John Walton合著；2006）、《歪曲经文？圣经翻译和性别准确性的挑战》（InterVarsity，1998）、《路加福音-使徒行传中的大卫后裔弥赛亚》（Sheffield Press，1996）。
史特劳斯是《扩展版圣经》（Thomas Nelson）和《文本教学注释系列》（Baker）的新约编辑，也是新国际版圣经翻译委员会副主席、NIV研读本圣经的副主编。他是圣经文献学会、圣经研究所和福音派神学协会成员。
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课前必读
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四福音书上集——导论
- 第1课：福音书是历史文献 ｜27:40｜
- 第2课：福音书是叙述文学（1）｜14:44｜
- 第3课：福音书是叙述文学（2）｜19:52｜
- 第4课：福音书是神学作品｜13:52｜
- 第5课：为什么是四本福音书，而不是一本？｜23:58｜
- 第6课：课前灵修和前文回顾｜15:09｜
- 第7课：为什么只有四本福音书？｜10:03｜
- 第8课：对观福音与约翰福音的对比｜12:40｜
- 第9课：福音书讲道和教导的原则｜10:39｜
- 祝贺完成课程四分之一的进度
- 第10课：福音传统的发展｜25:58｜
- 第11课：来源鉴别学和对观问题:福音书的文学关联｜16:49｜
- 第12课：来源鉴别学和对观问题：马可最早写成的假说｜29:03｜
- 第13课：来源鉴别学和对观问题：二源理论和四源理论-2 ｜11:35｜
- 第14课：来源鉴别学和对观问题：“马太福音最早写成”的证据和来源鉴别学的小结｜13:10｜
- 第15课：形式鉴别学｜23:11｜
- 第16课：编修鉴别学｜25:57｜
- 第17课：叙事文体的特点(1)｜24:28｜
- 第18课：叙事文体的特点(2)和叙事鉴别学的评估｜22:20｜
- 祝贺完成课程二分之一的进度
- 第19课：灵修&问题解答1｜24:51｜
- 第20课：问题解答2｜27:01｜
- 第21课：福音书的地理知识｜11:15｜
- 第22课：圣经旧约时期｜06:33｜
- 第23课：两约之间：希腊时期-亚历山大大帝｜17:05｜
- 第24课：两约之间：多利买时期和西流基时期 ｜31:09｜
- 第25课：犹太人独立（公元前164-63年）｜14:33｜
- 第26课：罗马时期：大希律｜26:15｜
- 第27课：罗马时期：希律王朝｜17:45｜
- 第28课：66-73年犹太人的革命｜10:55｜
- 祝贺完成课程四分之三的进度
- 第29课：犹太教核心信仰｜15:59｜
- 第30课：祭司制度｜24:17｜
- 第31课：会堂崇拜｜29:42｜
- 第32课：文士和拉比学校｜18:33｜
- 第33课：犹太教各团体的政治倾向｜15:52｜
- 第34课：犹太教各团体其他特征｜27:17｜
- 第35课：犹太教文献｜7:57｜
- 第36课：灵修（可10:35-45）｜25:48｜
- 第37课：问题解答1｜23:48｜
- 第38课：问题解答2｜18:23｜
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管理员 C 2022年3月11日
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